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发布时间:2018-06-18   作者:左汶骏    点击:1517

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1.凝炼学科优势,构建具有地方特色的学科专业群。学校党委紧紧围绕贵州经济社会发展全局性、战略性的重大问题,以1个国家级重点学科、1个国家工程技术研究中心、4个教育部重点实验室和工程中心、24个省级重点学科、23个省级重点实验室为基础,瞄准学科前沿,突出特色和优势,凝炼出一批适应贵州经济社会发展需要的重点学科和特色专业。同时,以提高质量为主线,调整优化专业结构,全面改革人才培养模式、教育内容和教学方法;实施“质量工程”,重视教学质量监控与保障体系建设,加强精品课程建设,遴选教学名师,规范教学管理,制定教学工作规程,明确管理职能和责任;出台《学分制和弹性学分制暂行办法》、《优秀本科生校内转专业实施办法(试行)》等文件;成立教学委员会和教学督导团,坚持教学工作例会制度,开展“下评上”、“学评教”、“教评教”等教学质量督查工作,使学校教学水平和教学质量不断提高,为贵州经济社会发展培养大量高素质的创新人才。2007年以来,学校在国家级重点学科、国家级精品课程、国家级教学团队、国家一、二类特色专业等方面实现重大发展。

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2.条件支持。需要各个部门在各个环节中全力配合,图书馆、人事处、研究生院,乃至后勤部门都将制定配套方案。各试点院系将国家重点实验室和国家示范实验中心向参与计划的学生开放,并为学生科研创新提供全方位的支持。

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深入开展社会实践,在实践中提高学生的认识。社会实践是学生形成政治信念的“催化剂”,有利于教育和锻炼青年学生,强化他们坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。要建立社会实践的长效机制,引导学生深入社会,在实践中领会和掌握中国特色社会主义理论体系的精髓。要引导大学生向社会学习、向群众学习、向实践学习,在实践中进一步加深对中国特色社会主义理论体系的认识,深切体会这一科学理论体系“凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血”,更加坚定大学生的理想信念。

我的思路是针对多数人的,对于多数人来讲好志愿是“相对的”,从兴趣、学校、地区、专业几个角度来看,如果你的志愿符合自己的性格和特

近日,在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上,校长李培根院士作了题为《记忆》的演讲,16分钟的演讲被掌声打断30次,全场7700余名学子起立高喊“根叔!根叔!”,很多人泪洒现场——

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今天是首都大学生心理健康节。昨天(24日)记者从北京市委教育工委、市教委获悉,将于今天公布的北京高校学生心理素质教育工作建设和评估标准,对高校大学生心理素质教育的硬件、软件建设等进行了规范和要求,其中包括每年对全体学生至少进行一次心理危机排查。从今年下半年开始,北京市委教育工委、市教委将依据此标准开展评估检查,要求北京所有高校五年内都要通过评估。

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为充分体现“以人为本,以学生为中心”的教学管理思想,充分发挥学生的个性、特长,给予学生更多的选择权,凡被基础学科理科强化班录取的学生可根据自己的兴趣和爱好提出申请转入其他专业学习,人数控制在10人左右。外语类(非英语)专业学生入学时不得转入其他专业。


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