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发布时间:2018-10-04   作者:左移湘    点击:213

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一些学者指出,“澳门学”是以地域命名的一门学科。在学术界,以地域命名的学科并不少见,如“敦煌学”、“徽学”、“藏学”等。虽然它们都是以地域命名的学科,但在研究对象、研究方法上却是各不相同的。“澳门学”是研究澳门的学科,具体而言就是以澳门的历史文化和社会生活为对象,从物质生产、社会结构、人群组织、风俗习惯、宗教信仰等各个方面研究澳门社会形成、变迁和发展的过程。需要指出的是,“澳门学”虽然立足于澳门,但是它的学术视野又不仅仅局限于澳门。几百年来,澳门是中国与世界联系的一个枢纽,也是东西方文化相互窥探、接触、传播和影响的驿站,包含着两种异质文化的冲突与和解,直接或间接地对东西方历史的发展产生影响。因此,“澳门学”的研究应有全球视野,将澳门放在人类文明发展的历史长河中进行考察,通过解剖澳门这一样本来寻找促进人类文明和谐发展的智慧。惟有如此,“澳门学”才有更强的生命力、更大的学术价值。

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本报长沙11月7日讯(记者李伦娥)“一路看来一路兴奋。”今天上午,全国中等职业学校和中小学学习实践科学发展观活动第四巡回指导组,在深入走访了湖南岳阳、长沙的4所中小学,召开了省、市、县及十几所学校校长参加的座谈会后,对湖南第一阶段已基本完成的学习实践活动,给予了高度评价,“围绕教育的热点难点,解决了许多实际问题。”组长唐之享说。

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从考生人数、照顾弱势群体、生源多元化等角度出发,高校都有责任和义务通过各种途径增加农村考生求学机会。作为高校招生改革的突破口之一的自主招生,不该忽视农村考生,要为他们创造一个公平竞争的机会。我们期待更多高校在自主招生中加大对农村考生的重视。这种重视可以体现在为家庭经济困难考生报销路费上,也可以体现在试题设计中,甚至可以考虑为他们预留一定的录取比例。这最后一点,在北京市高职自主招生试点中已经体现,其招生计划中的一半名额用于招收农村户籍考生。高校自主招生能否借鉴这一做法,还有待于在实践中探索。


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