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发布时间:2018-06-18   作者:左文亮    点击:2633

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在积极参与并推动大学国际化进程的北京大学校长许智宏看来,高等教育的国际交流与合作可以充分利用大学内部和外部资源,提升教学质量,让学生有不断变化和丰富的“课程表”。“除学术研究外,国际化进程中的大学生还要直面语言、文化上的挑战,培养国际化视野。”许智宏介绍说,现在北大每年都有学生自己组织的国际交流活动,如模拟联合国、短期互访、实习等,使学生了解到不同学科的前沿和更多国家的文化与文明。

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学以致用,造福人类,固然善莫大焉,但是,通过读书愉悦心情,减缓压力,保持健康,其实也很不错。人从出生到死,匆匆而来,匆匆而去,就那么几十年,干出一番丰功伟业,固然可喜,不妨碍他人不损害社会,幸福快乐过一生,同样可贺。现代社会,知识已浩如大海,为了找到一种轻松的感觉,人们选择“浅读”,不见得就一定浅薄,因为搞研究做学问的人自然会选择“深阅”,在阅读方式的选择上,因人而异,没什么好褒贬的。有句名言叫着“从无用处读书”,值得所有懂得阅读的人记住,在阅读问题上,更多的时候不必把每次阅读看得太高尚,那样做其实累人累心。人类之所以不同于其他动物,很重要的一条就是人类学会了读书并且通过读书找到快乐,实现与他人共享知识带来的那种感觉。现代文明社会,在阅读问题上,保证每个人可根据职业、立场、心态不同,选择不同的阅读方式,应该是天经地义的事。

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“着力提高办学质量,这是我们当前实现科学发展重点解决的突出问题和主攻方向。在高校三大职能中,人才培养是立校之本,科学研究是强校之路,社会服务是兴校之策,三者紧密相关,科学研究和社会服务反过来会对人才培养起着促进作用。”党委书记邓良基谈到重视人才培养工作时说。2009年,为推进学校教学质量迈上新台阶,四川农大决定每年投入1000万实施教学质量推进计划。

四是评估法规不健全。我国高等学校实行的是政府宏观管理,学校面向社会自主办学的方针,而且进入了大众化、国际化的快速发展轨道,但高等教育评估所使用的唯一的专门性法规--《普通高等学校教育评估暂行规定》,却无法跟上高等教育发展的速度,与现行的要求差距很大,对很多需要做出明确规定的东西都没有体现出来,比如说对评估专家的约束法规,对被评估学校的造假的处罚措施等等,都没有用法规条文加以明确规定。

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被前面所填志愿录取后,后面志愿自然失效。因此考生如被录取到自己不喜欢的专业,可以了解一下有关学校进校后专业调整政策,不要轻易放弃当年就学机会。

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  这两年,国家实施寄宿制工程,很多少数民族学生从边远的山区走了出来,离开父母和家庭,开始了寄宿生活,他们的一些生活习惯也随之改变。如果教师在生活上不多去关心他们,不尊重他们的生活习惯;如果在上课时再遭教师批评或训斥,在班级遭同学疏远或白眼,他们就会觉得上学没意思,不如到草原上放牧自在或回到家里自由,因而渐渐产生辍学念头。


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