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作者:左云霞     时间:2019-07-16

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中新河南网开封10月24日电(记者赵晖)河南省普通高等职业院校——开封大学10月23日举行了建校30周年庆典大会。数据显示,30年来,开封大学以培养“高等技术应用型人才”为定位,共为社会培养输送各类优秀高等职业人才3万余人,建立有82个校内实训基地和154个校外实习实训基地。多年来,该校毕业生年底平均就业率达到94以上。

记得曾经有一段时间,儿子接二连三地问起我:二战里的事?我说记忆很模糊;明清的帝王?我说不是太清楚;拿破仑的家境?我说不知道;三国里的壮士?我说要去查查资料。“妈妈,你这也叫爱读书的人呀?”是呀,面对孩子的质问,真的是很惭愧,很多人能够随口说出的好书,我却一本都未曾真正完整地读过,中外名著、唐诗宋词、诗歌散文是我曾经的渴望,多少年来它们一直在某个静默的角落里,陌生地泛着熟悉的光。现在我才真真正正地感受到,那“我是一个爱读书的人”,只不过是一句自傲的谎言。世上浩如烟海的书籍,有几缕飘临过我的心门,又有几丝曾与我牵手相伴?

义务教育作为一种典型的公共产品,最主要的功能是保障公民平等的受教育权利,其本身并不具备竞争、筛选的功能。然而,在现实生活中,“小升初”考试虽然取消了,但针对家长的“考试”反而还有愈演愈烈之嫌——一些学校从“验证家长职业”到“考查家长收入”,哪一项不是为了筛选学生?

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“‘两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书’的时代,看来要一去不复返了。”听了参加自主招生考试的学生反馈,一位实验性示范性高中校长发出如是感慨。“中学教学不得不更加重视学生能力的培养,激发他们内在的学习潜力。”张培莉老师说,近年来,面对知名大学的自主招生,延安中学已尝试在语、数、英、物、化、生等学科教学中,组织各教研组老师根据学生实际情况自编教材,着重训练学生的思维能力。学校在数学、物理等强项学科教学中,精选问题,精选习题,结合精讲、精练,在单位时间内达到最优效果。“很多人以为,提高数学成绩就是大量做习题。但我们在课堂教学中,则以问题讨论的形式,从解决问题的角度入手,通过‘提出问题——解决问题——引入教学’的方式,培养学生发现、总结规律的能力,取得令人欣喜的效果。”陈佳民说。

这是去年12月19日《晶体学报》E分卷“编者的话”一文针对撤销来自井冈山大学的70篇涉嫌造假的文章的说明。时隔3个月,撤稿的“续集”再次上演——又有39篇文章被撤销。

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